【不要訓練嬰兒坐】am730 邱振明
7、8個月的嬰兒到來，家長扶他坐起來，孩子只坐著玩，玩具滾走了，望一望卻沒有想取回，原來他還未識爬。他是能翻身滾動，甚至蠕動的，但不想動。也原來他一哭，家長就主動給他玩具，所以沒有動機探索。孩子坐了沒多久，坐不穩就倒下來，撞到頭大哭。
問為何要扶他坐起來，家長說：「我想他快點學會坐，三仆、六坐、九扶
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【內心聲音vs鬥大聲】am730 邱振明
香港人和華人在公眾場所大聲講話，坐公共汽車高談闊論大聲講電話。我們在家也是，例如在廳中大嗌在房間的孩子：「食飯啦！睡覺啦！」孩子耳濡目染，回到學校也聲如洪鐘。而傳統學校上課時不許說話，一轉堂孩子就在教室大聲講話，放，小息時如仍困在課室當然更嘈吵。
在自由活動的蒙特梭利教室中卻頗安靜。教室是自由開
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【共建校園從3歲開始】Ohpama傳媒 邱振明
山竹過後滿目蒼夷，不少市民自發重建家園，青少年亦參與。很好的公民教育，然而香港人在這方面勞動的經驗少，學校培育亦不多。現在全球天氣異常，超級自然災害機會大增，如從吸收能力超強的幼兒階段開始，加強生命和生活教育，一生一世受用。
例如校園和花園建設（見comment的相片），可以都讓3至6歲的孩子共同參與，寓服務
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【孩子需要互動，不是三陪】思考香港 邱振明
「陪」就是成人主動去陪孩子，孩子是被動的。孩子與人「互動」，則雙方都是主動的。孩子「獨處」操作物件，也是主動的。任何被動的相處，久而久之會變成依賴。有人說要多陪孩子食飯、睡覺、遊戲和讀書，以補現代人溝通不足和親子關係疏離，其實應是指多互動。即使是互動，若缺乏了讓孩子獨處自動的時間，孩子也有機會依賴。
有一歲多的孩
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