【對孩子講得出要做得到】am730 邱振明
「再落地就冇得食！」但是當孩子食食下落地，玩一陣後竟然還有得食，大人甚至會追著他餵飯，有得玩又有得食，有大人和我玩追逐遊戲，真開心！
不少家長又會講到很嚴重：「你再係咁，就唔要你啦！」但是聰明的孩子很快就知道父母得個講字，根本不會不要他，講一套做一套。
然後很多家長投訴：「孩子左耳入右耳出、當我發噏風、講極都唔聽」，家長卻不知問題出自大人，出在教養。如果大人講得出做不到，孩子就不理，所以大人要學會和善而堅定地「話一就一，話二就二」，當然這只是指，在基本規則上，如果事事企硬，無商量餘地，孩子一是反叛，一是退縮。家庭和社群演化出來的基本規則之上，孩子應有很多自由，現實也有一些地方是灰色地帶，大家要多溝通。
所以當你說了：「落地就代表食飽，你想收拾還是坐下食飽飽呢？」(比「再落地就冇得食！」正面的說法)，落地的後果就是收拾，馬上執行，清清楚楚。「唔俾你返屋企、唔要你」等等，當然永不可以對孩子講，因這不是應有的後果。
話一就一，話二就二，其實更可以加強孩子的學習能力。先培養孩子獨立、專注，還有尊重，別人說話和工作時不打擾。到老師講解或示範時，孩子知道只會做一兩次，必須把握機會，全神貫注地吸收學習。從小養成這個習慣，學習能力必高。相反，如成人常常陪伴在孩子旁邊，巨細無遺的教孩子，久而久之必依賴、不專心，零碎地學習，整體解決問題的能力就弱。