【七歲前不應寫字真的嗎？】am730 邱振明
前文談到有人過早教phonics，網絡上又流傳的另一極端：指學齡前的孩子不應寫字。流傳的是一張製圖（見本帖文評論），兩張x光片配上一段文字：「看看典型幼稚園孩子的手和典型7歲孩子的手之間的差異。有父母經常問為甚麼學齡前的孩子還不能寫字，這就是為甚麼！他們的手(和大腦)仍在發育，尚未完全成熟。」
現在流行fact check，也就事實查核一下。首先製圖無出處，無提供相關研究或理據，無指出兩張x光片和何時寫字有何關係。再看看真實情況是怎樣，在跟從孩子發展的幼兒學校，孩子大約2歲就拿筆繪畫，3、4歲就能完美地執筆寫字，這就是蒙特梭利教育中「寫的敏感期」。當然在此之前，孩子已透過各種工作和遊戲間接地鍛煉小手，1歲多拿著塗醬刀切香蕉，未到2歲拿著餐刀切青瓜、以前三指拿筷子等等。
這製圖講述如何為書寫作準備倒是對的。「去玩吧！麵團、填色、切割、黏貼、戶外遊戲、挖土、感覺遊戲、裝扮遊戲、科學實驗、串珠、拼圖、扔球等。所有這些都有助於手的發展。」
製圖往往就是這樣，簡簡單單不全面，有些對，有些錯。但在這不加思索就轉發的年代，往往一按就發，知識就此愈傳愈錯。正如fact check網站所言，寫的要負責，傳送過的也要為傳錯訊息負責。
誠然，有些幼稚園三歲就催谷寫字，但問題是在催谷，強迫過度操練，要求用力，以致執筆錯誤，並傷及筋骨。但只要不強迫，而是由孩子自由自在的執筆寫字，他自己會知道何時寫夠就停下來，又何須由大人定奪何時寫字。