【還幼兒兩年傳統文化】邱振明
連續兩年農曆新年全無氣氛，正在融入當地文化的嬰幼兒最受影響。傳統文化習俗自小就要開始感受，但這兩年失去了的文化習俗，或會形成超過兩年的文化斷層。現在要承傳就唯有靠新年前後在學校或家中多做賀年活動，例如在學校開課時舞龍醒獅大鑼大鼓慶祝。
以往新年時總會見到有些孩子給舞龍舞獅大鑼大鼓嚇怕，其實有些孩子去主題樂園見到人扮的動物公仔都會害怕，何況看到甚有氣勢的舞龍舞獅？再加上孩子的耳朵比成人靈敏得多，突然大鑼大鼓太刺激真的有可能嚇怕他們。
我們當然不應因孩子害怕就避開傳統文化習俗，但也不要強迫他們面對以「鍛煉勇氣」，而是協助他們適應和逐步練大膽量。我們過年前己預備一些活動迎接新年，例如辦學校花市並由孩子自發舞龍舞獅助興。老師先輕輕有節奏地打鼓，一路細看孩子的反應，孩子最喜歡大肌肉活動，不一會就拿起棍來愈打愈大力，就如此適應了。接着舞龍舞獅：「看！這是獅頭，長了很多毛，你要摸摸嗎？」看到摸到就能掌握，有些孩子開始主動跟着老師舞動起來，其他孩子也跟著舞。
這就是成功教育的秘訣：「跟隨孩子」。成人預備好環境，由孩子來自由決定何時參與，嬰幼兒也能感受濃厚的節日氣氛，觀賞真獅騷！
到一開學便真正採青，喜見個個孩子都主動自發、生生猛猛玩，人人有勇氣。用的「青」是生菜，對孩子來說更有生才之意。今年的採青更多一重意義：醒一醒龍獅， 驅庚子風寒。