【內心聲音vs鬥大聲】am730 邱振明
香港人和華人在公眾場所大聲講話，坐公共汽車高談闊論大聲講電話。我們在家也是，例如在廳中大嗌在房間的孩子：「食飯啦！睡覺啦！」孩子耳濡目染，回到學校也聲如洪鐘。而傳統學校上課時不許說話，一轉堂孩子就在教室大聲講話，放，小息時如仍困在課室當然更嘈吵。
在自由活動的蒙特梭利教室中卻頗安靜。教室是自由開放式，如果人人都大聲講話，會十分嘈吵，不能集中工作、遊戲和學習。所以教室有共同規則，以適當的聲音說話：inside voice 內心聲音或indoor voice室內聲音。每個人都有談話的自由，但也要學習如何不影響他人談話的自由，一個自由而自律的環境就如此形成。
每次交談，大家面對面，近距離就不必大聲。其他人在工作時，如有事找他，也不作聲以免打擾，只輕按肩膊示意。互相尊重，自然就安靜。
如果孩子大聲說話，我們會示範以內心聲音說話，或表示覺得很吵影響工作，又或反問他如其他人大聲說話，你能安心工作嗎？如此，孩子逐漸學會自律，養成好習慣，在室內自動輕聲說話。經常在教室見到孩子在衝口大叫之際，停一停、想一想，行近一點才說話。他們也會學到在甚麼時候以甚麼聲音說話，對著群體說話時需要大聲等等。
而學習內心聲音前，更基本的是有用戶外聲音說話的機會。孩子無拘無束在戶外玩耍時，自然地發出歡笑聲，感覺感情在適當的時間地點表達出來！香港幼兒中心和幼稚園無戶外空間，從小就養成壞習慣在室內大聲，難怪香港人在室內也那麼吵，說來也是政府規劃之過。