【对孩子讲得出要做得到】am730 邱振明
「再落地就没得食！」但是当孩子食食下落地，玩一阵后竟然还有得食，大人甚至会追着他餵饭，有得玩又有得食，有大人和我玩追逐游戏，真开心！
不少家长又会讲到很严重：「你再系咁，就唔要你啦！」但是聪明的孩子很快就知道父母得个讲字，根本不会不要他，讲一套做一套。
然后很多家长投诉：「孩子左耳入右耳出、当我发噏风、讲极都唔听」，家长却不知问题出自大人，出在教养。如果大人讲得出做不到，孩子就不理，所以大人要学会和善而坚定地「话一就一，话二就二」，当然这只是指，在基本规则上，如果事事企硬，无商量余地，孩子一是反叛，一是退缩。家庭和社群演化出来的基本规则之上，孩子应有很多自由，现实也有一些地方是灰色地带，大家要多沟通。
所以当你说了：「落地就代表食饱，你想收拾还是坐下食饱饱呢？」(比「再落地就没得食！」正面的说法)，落地的后果就是收拾，马上执行，清清楚楚。「唔俾你返屋企、唔要你」等等，当然永不可以对孩子讲，因这不是应有的后果。
话一就一，话二就二，其实更可以加强孩子的学习能力。先培养孩子独立、专注，还有尊重，别人说话和工作时不打扰。到老师讲解或示范时，孩子知道只会做一两次，必须把握机会，全神贯注地吸收学习。从小养成这个习惯，学习能力必高。相反，如成人常常陪伴在孩子旁边，巨细无遗的教孩子，久而久之必依赖、不专心，零碎地学习，整体解决问题的能力就弱。