【Homeschooling还是「兇schooling」】am730 邱振明
国家地理杂志一篇文章，建议家长在「大流行病期间，忘掉homeschooling，改为教孩子生活技能」。文章指出家长不是老师，家中的学习环境也有别于学校。疫病期间最重要的，是孩子在家中养成良好习惯，一些可能在学校发展不到的兴趣，也可自由自在玩出来。
这文章论点，对一般家庭来说是对的，因家长都没有受过培训做教师，倒不如放松顺势而行。有些家长会很生气为何孩子不读书做功课，有些过度监管着孩子做各样活动，形成家庭关系十分紧张。Homeschooling如变成兇(孩子)schooling，真的要将之忘掉。
Homeschooling其实是可以的，但先决条件是家长须受过培训，准备好自己和懂得设置学习环境。受过训练的蒙特梭利老师和家长，随手就能将家中物件弄成语言、数学、文化科学等学习工具。我们不少家长上了多达80小时的教学法课程，有些更参加长达320小时的国际教师课程，再实习了一年。今次疫情期间所学就大派用场，在家实践蒙特梭利心法，细心观察孩子所需，跟随孩子的唿唤：「协助我自己做」(Help me to do it by myself)。
如家中情况许可，家长不妨努力学习成为教师，随时随地都可教育身边的孩子。诚然，父母与老师本质上有分别。父母全面照顾关怀和教育，很容易将所有问题揽上身，受很大压力而焦虑不安。也往往全情投入，孩子感受到爱之余，也承受很大压力。如果家长自问未能平衡两个角色，也不必强求当教师，放松让孩子在家学会生活技能，学好礼仪就已经很好。
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