【勿将拜年变开年】Ohpama 邱振明
拜年互相祝福：「新年进步、龙马精神」，不过也经常听到：「拜年要叫人！」、「不可以无礼貌，快叫人！」、「不用害伯叔叔姨姨，挥挥手啦。」训示对象包括一两岁的幼儿，原本拜年变成替小朋友「开年」(打骂孩子)。
有些孩子较内向，会退到父母后面，望着我这个陌生人，无论父母怎样提示和引导也不开口。其实父母在家已预告会去拜年，又綵排，但都无办法。父母怕人家以为孩子没家教，就开始威迫利诱孩子。
为打破僵局，我蹲下来，保持一点距离，笑着对孩子说：「你好，我是邱叔叔，你穿得好漂亮来跟我拜年啊。」
孩子继续望我。我说︰「又用你的大眼睛跟我打招唿。」孩子仍望着我，但脸孔不再绷紧。
接着我续说︰「我也用笑笑口、讲讲话和挥挥手跟你打个招唿。」一边说一边做动作。有些孩子会跟着自然地挥手，笑一笑；当再稍作引导，有些甚至会Hi Five或开口说祝福语。这样就避免了家长继续责骂孩子，成人随即互相祝福，继续喜气洋洋。
以上例子展示身教的重要。成人如何放下身段，先示范尊重，再耐心等待孩子回应，继而正面肯定孩子在成长阶段中的打招唿方式，巩固他正面的行为，逐渐在羣体中学习到礼仪。
我们也示范问好方式，逐渐引导孩子如何做。孩子自尊受到重视，又有充足的时间和空间学习，再加上成人悉心引导，假以时日孩子就会学懂。他会愈来愈有信心跟人打招唿，渴望得到群体的认同和鼓励。
千万不要众目睽睽下责骂、批评孩子的「退缩」行为，若是你被骂会怎样？你以为孩子就没有自尊吗？况且他只是未学会或未有机会学会成人礼仪。如果父母继续打骂，负面的语言进一步令孩子自觉「无能」，内向的孩子会更内向。父母以为在众人面前数落和批评孩子，就是所谓的「家教」，其实我们看到的是不尊重孩子，不懂教孩子，是成人无家教。
幼儿自半岁左右开始有「陌生人焦虑」，我们不去正面协助他面对，轻忽以待，更强迫他亲近、拥抱和沟通，结果只会令他羞愧及害怕。
也切忌贴标籤，有时陌生人会不经意的说一句：「不打紧，孩子只是『怕丑』。」这句说话会深深印在语言爆发期中的幼儿。每次见到陌生人，脑中就盘旋着「怕丑」两字。我总会赶着在这两个字出现前替孩子解围，也提醒成人警觉一两句无心的说话对孩子的影响。
蒙特梭利老师观察了众多孩子，发现学习礼仪的敏感期在两岁半至六岁，孩子自发地在合适群体中学习，错过这敏感期则事倍功半。对更年幼的孩子我们要更有耐性正面引导，也要明白孩子有不同的气质，也有不同的发展步伐。
一个两岁幼儿，生性内向，父亲屡屡威迫、 利诱和用激将法，他还是不开口问好。老师用了近一年，先教育家长，再耐心引导孩子和等待他学习，最后孩子不单自发打招唿，还向比他年少的幼儿示范。为人父母和老师的，希望新的一年培育好这份对孩子的耐性和信心。