【如廁學習 不是訓練 蒙特梭利有方法】思考香港 邱振明
【如廁學習 不是訓練 蒙特梭利有方法】邱振明
「如廁訓練」Toilet training或戒片的謬誤，在於由成人從上而下訓練孩子，或由成人強迫戒片。連一些可以自然學會的自理能力，竟然也要按成人期望和時間表而管理，孩子還未準備好就訓練，甚至以獎勵或懲罰來訓練。
不要相信什麼「一星期如廁訓練法」或戒片法，下體自然的動作也強迫，可能會有副作用，或影響泌尿系統，或影響性器官，或影響心理。
訓練孩子如厠，操之過急往往會令如廁過程更困難，大人孩子都感到挫敗。訓練定時定候小便，膀胱還未脹滿，未有尿意，腦袋在膀胱未滿就有尿意，久而久之成尿頻。又或者半夜抱著半夢半醒的孩子小便以免尿床，有些孩子會形成半夜小便的習慣，變成習慣，習慣影響生理，夜尿即腎虛。
一般說法是，孩子識表達去大小便，或尿片保持乾爽兩小時等，就可以戒片。由於是由大人判斷何時戒，所以要看時機。但如果不是戒，不是訓練，而是由孩子自由決定，能行的孩子已可開始學習自己如廁。
不再訓練，不再戒片，來個範式轉移，改為學習吧──孩子自由獨立的「如廁學習」toilet learning，由孩子決定何時不遺尿在尿布或學習褲，何時坐馬桶，自自然然，身心不會受到傷害。學習如厠成為正面積極而且主動自發的體驗。
成人只要預備好環境，作適當引導，孩子就會自己習得新技能，非常有成就感。
「如廁學習」過程如下：
1. 穿棉質內褲或棉質學習褲，較即棄紙尿褲效果較佳。
2. 學習如廁的孩子通常已能行，不再用尿布，不用躺下換尿布。
3. 如廁當然在廁所，不要把兒童便盤(potty) 放在廳，要歸位。
4. 預備好環境，廁所內有兒童便盤或小廁板任孩子選擇，一張凳給孩子坐下穿脫褲，一個小櫃放乾淨的內褲或學習褲由孩子自行替換，另一個盤放髒的如廁學習褲。
5. 如用小廁板，放一張穩固的腳凳，孩子自行踏上坐小廁板和踏著坐。
6. 可預先告知如廁過程，告訴他隨時找大人協助：「當你準備好了，就可以像媽媽爸爸坐在廁板上大小便。」
7. 可給孩子觀察父母如何坐馬桶。
8. 敏感地觀察孩子所發出想大小便的線索與提示。如觀察到孩子有便意，可稍作提示和引導去廁所，不強迫。
9. 大家放鬆，順其自然排便。
10. 孩子初初有便意，即使告訴了你，還是會遺尿或遺大便，引導他去廁所換學習褲，可嘗試鼓勵再坐一下坐便盤。不責備，不催促，不強迫，不訓示，跟隨孩子的步伐。
11. 如到了廁所，卻不肯坐便盤，最後還是在褲子便便，千萬不要訓斥，平和地請孩子換褲就可以。孩子一定能學會人自行坐便盤，成人只須耐心引導。
12. 如是大便，脫褲後由孩子把大便掉進馬桶沖走，褲放髒學習褲盤。注意孩子可能會害怕沖廁。
13. 大便後，協助孩子擦拭清潔，直至能獨立。
14. 換好褲後，可由孩子自己洗褲，有大便的褲則由大人洗。
15. 如遺尿弄濕了環境，由孩子用地拖或地布清潔。
16. 如尿濕了孩子仍不去廁所，先提示，如仍不願意，從容而堅定地引導他們去廁所。成人最重要要做的，就是有耐心教育孩子自己做。
17. 逐漸孩子有便意時亦能控制不遺大小便，直至坐在兒童便盤或小廁板上，成功如廁，非常有成就感。
18. 如廁後用肥皂和水洗手。