【不要训练婴儿坐】am730 邱振明
7、8个月的婴儿到来，家长扶他坐起来，孩子只坐着玩，玩具滚走了，望一望却没有想取回，原来他还未识爬。他是能翻身滚动，甚至蠕动的，但不想动。也原来他一哭，家长就主动给他玩具，所以没有动机探索。孩子坐了没多久，坐不稳就倒下来，撞到头大哭。
问为何要扶他坐起来，家长说：「我想他快点学会坐，三仆、六坐、九扶篱。书本上写的里程碑说，孩子6个月在扶持下坐sit with support，于是就训练他坐」。各方资讯误导下，家长不知道原来在揠苖助长，衍生一连串发展问题。
婴儿真正能坐，是自己双手撑起来坐，不需人扶，也不需要物件支撑。如不是自己坐起来，容易倒下，但身体却未能有效协调，保护头部免先着地。人为地训练坐，由于骨肉筋都未发展好，容易扭伤。坐不稳偏向一边，肌肉劳损，逐渐影响筋骨，形成嵴柱侧弯。爬行不足更可能感统失调，影响脑部发展。
心理上，扶起他坐，不断要人帮助，才能达至一个高点，缺乏动机探索学习。又没有经歷过趴在地上，看不高见不远的困苦，少了学习克服困难的机会。这些无意识的经验，影响一生一世。
还好家长在指导下，给婴儿重新趴在地上，并坚持不扶他坐，和有耐性地共同与孩子克服难关。一、两星期后孩子开始爬，不再哭着要坐，不久更自己撑起来真正能坐。帮助婴儿动作发展很简单，就是准备好安全环境，让孩子自然发展，甚么也不用做(除非经医生或专业人士判断，孩子须受特别训练，或发展明显较慢)。